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吉林事业单位公共基础:论述题1

发布时间:2016-05-07 17:36:41信息来源:点击:

 

吉林人事考试网(www.qcstudy.com)快讯 

1.结合教学实际论述建构主义的学生观。
(l)建构主义强调,学生并不空着脑袋走进教室的。在日常生活中,在以往的学习
中,他们已经形成了丰富的经验和看法。
    (2)这种在没有现成知识经验前提下的解释,并不都是胡猜乱想,而是从他们的经验背景出发而推出合乎逻辑的假设。所以,教学不能无视学生的这些经验,另起炉灶,从外部真正地装进新知识,而是要把儿童现有的知识作为学习新的知识的生长点,引导儿童从已有知识中“生长”出新的知识经验。
    (3)教学不是知识传递,而是知识的处理和转换。教师应该重视学生自己对各种现象的理解,倾听他们的看法,洞察他们的这些想法的由来,以此为根据,引导学生丰富或调整自己的理解。需要与学生共同就某些问题进行探索,并在此过程中相互交流和质疑,了解彼此的想法,彼此作出某些调整。
    (4)由于经验背景的差异,学生对问题的理解常常各异,在学生的共同体之中,这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。
教学就是要增进学生之间的合作.使他们看到那些与他们不同的观点,从而促进学习的进行

 

 

 

 

 

 

 

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